给大家看一下我这个菜鸟的程序吧
var
a:array[0..201,0..201]of char;
n,m,i,j,k,l,sum,ti,tj,di,dj,bi,bj:longint;
s:string;

procedure n1;
begin
if (ti<>1)and(a[ti-1,tj]<>'D')and(a[ti-1,tj]<>'#')and(a[ti-1,tj]<>'&') then dec(ti);
bi:=ti-di;
bj:=abs(tj-dj);
if not(bj<=bi) then inc(sum);
end;

procedure e1;
begin
if (tj<>m)and(a[ti,tj+1]<>'D')and(a[ti,tj+1]<>'#')and(a[ti,tj+1]<>'&') then inc(tj);
bi:=abs(ti-di);
bj:=dj-tj;
if not(bi<=bj) then inc(sum);
end;

procedure w1;
begin
if (tj<>1)and(a[ti,tj-1]<>'D')and(a[ti,tj-1]<>'#')and(a[ti,tj-1]<>'&') then dec(tj);
bi:=abs(ti-di);
bj:=tj-dj;
if not(bi<=bj) then inc(sum);
end;

procedure s1;
begin
if (ti<>n)and(a[ti+1,tj]<>'D')and(a[ti+1,tj]<>'#')and(a[ti+1,tj]<>'&') then inc(ti);
bi:=di-ti;
bj:=abs(tj-dj);
if not(bj<=bi) then inc(sum);
end;

begin
readln(n,m);
for i:=1 to n do
begin
for j:=1 to m do read(a[i,j]);
readln;
end;
readln(s);
readln(l);
for i:=1 to n do
for j:=1 to m do
begin
if a[i,j]='D' then
begin
di:=i;
dj:=j;
end
else if a[i,j]='T' then
begin
ti:=i;
tj:=j;
end;
end;
//writeln(di,' ',dj);
//writeln(ti,' ',tj);
if (di=0)or(ti=0) then
begin
writeln(l);
halt;
end;
//writeln(s);
a[ti,tj]:='.';
k:=0;sum:=0;
if s<>'' then
begin
//writeln('Y(U.U)Y');
for i:=1 to l do
begin
inc(k);
if k>length(s) then k:=1;
case s[k] of
'N':n1;
'E':e1;
'W':w1;
'S':s1;
end;
end;
end
else
begin
//writeln('Y(U^U)Y');
bi:=ti-di;
bj:=abs(tj-dj);
//writeln(bi,' ',bj);
if not(bj<=bi) then sum:=l
else
begin
writeln('55555~~');
halt;
end;
end;
if sum>0 then writeln(sum)
else writeln('55555~~');
end.
有点长

此坑爹题的详尽解答与代码，见：

http://hi.baidu.com/samroxas/item/af46892259c596fc50fd87d2

十分感谢a894844523.....

还有就是地图中可能没有鸭子！！！！！！！！！！

同学跟课桌是干什么用的？能挡住老师视线不？。。。

每一句话看似鸭子呱呱呱，其实暗藏玄机。。。。。。

这印证了，我们不仅要追求正确，而且要追求苛刻条件下的正确

郁闷死了，自己编的题目还交了两遍才过………………

楼上的这位仁兄什么意思啊………………………………

• - |||||
  怎么突然跳到顶楼来了……………………………………

自己看一下貌似模拟出来样例了 = = 。。。

下面简单的说一下此题要注意的地方：

***|\**|以免更多的人被阴了\**|\**|*

1：输入时老师或鸭子没在教室--》直接输出answer；

2：注意边界--》在第一行不能向北走，在n行不能向南走（东西我没考虑但A了）......；

3：老师的路线小于时间时路线是循环的

如样例一：老师路线是：NEWSNE

4:数据中有三个S是空集（容易200*被0除*）；

5：走不了就原地不动但要转向；

6：老师的视线：（这是回答 Kanon 的）

。。》

。》》

Ａ》》

。》》

。。》

此题　　无语了！

权当花ＡＣ率买个教训

不能ＡＣ的可以去看讨论

看了肯定知道被阴在哪

这题啥意思哦？样例一怎么弄出来的诶 ？看不懂诶 ToT

出者语文水平有限。

BS莫问忘情水，没通过还说通过，强烈BS

原来老师是按照那个模式来回走，残念~

貌似挺好玩的，但是看不懂题目。囧……

老师的视野是A还是B?（朝东，》——视野）

。。》

。》》

Ａ》》

。》》

。。》

。。》

Ｂ》》

。。》

谁把样例分析一下

这题太猛了

终于过了。。。。我恨这道题

看不懂题目！！！

什么时间啊，什么意思？

走完后还剩下不少时间那么老师就不动了？可是样例数据都看不懂。

样例1中teacher第二步怎么向E走？

那我地下室好了