「一本通 6.6 练习 10」有趣的数列
题目描述
我们称一个长度为 \(2n\) 的数列是有趣的,当且仅当该数列满足以下三个条件:
1. 它是从 \(1\) 到 \(2n\) 共 \(2n\) 个整数的一个排列 \(\{a_i\}\);
2. 所有的奇数项满足 \(a_1\lt a_3\lt \cdots \lt a_{2n-1}\),所有的偶数项满足 \(a_2\lt a_4\lt \cdots \lt a_{2n}\);
3. 任意相邻的两项 \(a_{2i-1}\) 与 \(a_{2i}(1\le i\le n)\) 满足奇数项小于偶数项,即:\(a_{2i-1}\lt a_{2i}\)。
任务是:对于给定的 \(n\),请求出有多少个不同的长度为 \(2n\) 的有趣的数列。因为最后的答案可能很大,所以只要求输出答案 \(\bmod P\) 的值。
输入格式
只包含用空格隔开的两个整数 \(n\) 和 \(P\)。
输出格式
仅含一个整数,表示不同的长度为 \(2n\) 的有趣的数列个数 \(\bmod P\) 的值。
样例数据
样例输入
3 10
样例输出
5
样例说明
对应的 \(5\) 个有趣的数列分别为 \(\{1,2,3,4,5,6\},\{1,2,3,5,4,6\},\{1,3,2,4,5,6\},\{1,3,2,5,4,6\},\{1,4,2,5,3,6\}\)。
限制与提示
对于 \(50\%\) 的数据,\(n\le 1000,P\le 10^6\);
对于全部数据,\(1\le n\le 10^6,2\le P\le 10^9\)。
信息
- 难度
- (无)
- 分类
- (无)
- 标签
- (无)
- 递交数
- 0
- 已通过
- 0
- 通过率
- ?
- 上传者
相关
在下列训练计划中: