《程序设计基础》课程赛事系列

《程序设计基础》课程赛事系列

各位即将进入南师大计算机学院的同学们:你们好!

我代表专业教师团队热烈地欢迎你们!欢迎你们进入程序设计的领域!
成长的岁月没有终点,只有一个个新的起点。在这炎炎夏日中,愿你从代码开始认识专业,愿代码滋润你的心田,托起你腾飞的翅膀。
在年轻的岁月中,创造出自己的未来,创造出家庭的未来,更创造出社会的未来。让未来的岁月感谢今天的勤劳汗水。这是青春的使命!
让我们在刻苦自学中,学会实践探索,学会拜师寻友,学会创新奉献。让我们砥砺前行,不负少年志,在脚踏实地的实践中奔向理想。

这里的“《程序设计基础》课程赛事系列”包含了近50道编程题目。难度循序渐进,有意引导初学者进入编程的天地。
在大一上学期,第一门专业课是“程序设计基础”。教材是:《C语言程序设计实践教程》(吉根林,陈波.科学出版社)。“课程赛事系列”中的题目是对学生最初的入门要求。希望同学们能通过自学,基本掌握。
新生入学的第一个月内,将举行“编程竞赛”,以鼓励优秀,督促后进。

祝愿所有同学本科四年快乐进步!硕果累累!

计算机学院副教授 王琼

2019-6-30

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章节 1. 基于基本数据类型的程序设计训练

开放

题目 递交 % AC 难度
A5-1 超级素数判断 RP+14 3353 11 8
A1-2 分支结构练习:三数的特征值 RP+13 2806 16 7
A2-3 循环结构入门:斐波拉契数列的和 RP+11 1717 34 5
A1-1 分支结构练习:三数排序 RP+10 5978 12 8
A5-2 超级素数的个数 RP+19 1251 22 7
A2-1 循环结构入门:数列求和 RP+10 2630 29 6
A1-4 分支结构练习:今年过去了多少天 RP+22 578 39 4
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A6-3 最大公约数专题:多个分数的加法 RP+33 540 26 6
A2-2 循环结构入门:斐波拉契数列 RP+11 3211 19 7
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A6-4 最大公约数专题:多个数的最大公约数 RP+23 647 34 5
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A3-1 素数专题:因子的和 RP+10 2159 33 5
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A3-4 素数专题:验证哥德巴赫猜想 RP+14 1833 22 7
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A3-2 素数专题:素数判断 RP+11 3824 16 7
A3-3 素数专题:素数个数 RP+12 2546 20 7

章节 2. 基于整数数组的基本编程技能的训练

开放

题目 递交 % AC 难度
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* (隐藏) * * *
A7-6 数组的左移函数 RP+13 1593 26 6
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A7-5 数组的有序插入函数 RP+13 2238 20 7
A7-7 数组的右移函数 RP+18 947 29 6
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章节 3. 基于字符串的基本编程技能的训练

开放

题目 递交 % AC 难度
A8-3 字符串的统计函数 RP+13 1214 36 5
A8-2 字符串的统计函数 RP+19 735 36 5
A8-1 字符串的输出函数 RP+22 852 26 6
A8-4 字符串的连接函数 RP+16 1527 22 7

章节 4. 基于整数数组的编程技能的进阶训练(一)

开放

题目 递交 % AC 难度
A9-3 数组中最大的负数 RP+24 679 30 6
A9-4 数组中第二大的数 RP+33 1307 11 8
A9-6 数组中增序子序列的个数 RP+34 480 29 6
A9-7 数组中所有极大值 RP+30 1152 14 8
A9-1 数组中的素数个数 RP+21 761 31 6
A9-2 数组中最小正数的下标 RP+22 1108 20 7
A9-5 数组中最小值的个数 RP+25 588 34 5

章节 5. 基于整数数组的编程技能的进阶训练(二)

开放

题目 递交 % AC 难度
A10-5 集合的并集 RP+39 420 29 6
A10-4 集合的交集 RP+32 1620 9 8
A10-3 数组的去重 RP+43 319 33 5
A10-1 有序数组的合并 RP+18 1205 24 6
A10-2 有序子序列的合并 RP+79 403 7 9

章节 6. 基于结构数组的编程技能的训练(一)

开放

题目 递交 % AC 难度
A11-4 高精度整数之间的乘法 RP+65 339 14 8
A11-2 K进制的高精度整数 RP+81 53 45 4
A11-3 高精度整数的加法 RP+57 230 28 6
A11-1 高精度整数与常规整数的乘法 RP+73 237 15 8
A11-5 小数的循环节 RP+71 177 22 7
 
参加人数
208
创建人