各位的新同学:
欢迎你们加入“南师大算法竞赛域”!
在这里,有数千位学长的学习记录。也将记录下你们未来的成长脚印。
从今天开始,参加Online Judge比赛,并取得成绩,就是你们正式走进了程序设计领域,踏入了计算机与电子信息学院了。
在祝贺大家迈上人生新台阶时,作为专业教师,我要提醒大家,新学期的《程序设计基础》是我们的第一门专业基础课,《程序设计及竞赛》是我们第一门专业自发课。编程能力是计算机类专业,乃至整个理工科的基础核心能力。没有编程能力的理工科毕业生,就像不会游泳者,自称是游泳运动员。
OJ是知行合一的平台,OJ也是自我反省的工具。它让我们评价自我能力,认识专业群体,直面社会需要。让我们走进OJ,让OJ融入我们的生活。
进入大学,世界将向你展开丰富的画面,你当踏踏实实地走好每一步。无论是专业、学业、情感、生活,都有true与false的判断和推理,都有复杂多变的数据结构,都用外表光鲜而功能/性能难以言传的生活应用。所有的一切,都要求我们知行合一,真实地面对自己、面对他人。
良好的开端是成功的一半,在我们走进大学之门时,请保持你良好的学习、生活习惯,磨练自己的智慧,用理性和爱,促进自己的全面成长。
祝大学四年,快乐学习,快乐进步,快乐生活!
计电院教师 王琼
2024-8-13
题目
题目 |
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#1: A1-1 分支结构练习:三数排序 |
#2: A1-2 分支结构练习:三数的特征值 |
#3: A1-3 分支结构练习:月份天数 |
#4: A1-4 分支结构练习:今年过去了多少天 |
#5: A3-1 素数专题:因子的和 |
#6: A3-2 素数专题:素数判断 |
#7: A3-3 素数专题:素数个数 |
#8: A3-4 素数专题:验证哥德巴赫猜想 |
#9: A4-1 回文数专题:数字之和 |
#10: A4-2 回文数专题:反数 |
#11: A4-3 回文数专题:回文数判断 |
#12: A4-4 回文数专题:回文数个数 |
#13: A5-1 超级素数判断 |
#14: A5-2 超级素数的个数 |
#15: A6-1 最大公约数专题:最大公约数和最小公倍数 |
#16: A6-2 最大公约数专题:分数的加法 |
#17: 1-1 数字循环左移 |
#18: 1-2 斐波那契数列的和 |
#19: 1-3 序列循环左移 |
#20: 1-4 最大值的个数 |
#21: P1087 xf1-10多喝饮料 |
- 状态
- 已结束
- 规则
- OI
- 题目
- 21
- 开始于
- 2024-08-15 08:00
- 结束于
- 2024-08-20 08:00
- 持续时间
- 120.0 小时
- 主持人
- 参赛人数
- 225